Miasta naszych szkół partnerskich w liczbach / Our partners' towns in numbers

Why Maths? - Beja on Prezi

My town with Maths on Prezi

Genoa in Maths

Presentation Belgium on Prezi

België

Voting for the logo

Już w środę 7 listopada odbędą się wybory na logo projektu. Głosowanie odbędzie się online na platformie Twinspacie.

Poniżej można obejrzeć wszystkie wybrane propozycje z krajów partnerskich. Waszym zadaniem będzie wybranie 3 według Was - najlepszych propozycji.

Proposals of logo

View more presentations or Upload your own.

The Comenius Why Maths? Song /

Piąty dzien w Sint-Niklaas / Fifth day in Sint-Niklaas

W piątek uczniowie wypełnili ankietę ewaluacyjną, pracowali w grupach międzynarodowych porządkując materiały i rozpoczęli prace nad pierwszym rozdziałem ebooka.

Uczestnicy spotkania włączyli się w akcję Sing for the climate oraz wypuścili balony z przesłaniem, aby dbać o środowisko.

W ratuszu odbyło się spotkanie z przedstawicielami miasta, gdzie uczestnicy otrzymali certyfikaty i drobne upominki. Tam każdemu wręczono pamiątkę: gumową kaczuszkę, pralinki, notes oraz osobno dla każdej delegacji szklaną statuetkę. Jeśli ktoś miał ochotę można było się czegoś napić. Była to też pewna forma integracji. Każdy miał okazję z każdym porozmawiać, bo nie zawsze był na to czas. Kolejnym punktem były kręgle. Każdy kraj grał osobno. Dla każdego była to świetna zabawa.

Wieczorem przyszedł czas na spotkanie pożegnalne przy grillu z rodzinami i uczniami goszczącymi.

Na początku były podziękowania organizatorom oraz dyrektorowi szkoły. Każdy kraj miał przygotowany upominek dla głównego organizatora. Później zasiedliśmy do kolacji. Po zjedzeniu dwie dziewczyny z Portugalii i jedna z Belgii zaprezentowały nam piosenkę, którą dla nas ułożyły. Wtedy każdy uświadomił sobie, że to już jest koniec i część dziewczyn zaczęło płakać. Kilka osób uporządkowało stoły i rozpoczęła się dyskoteka, podczas której puszczana była muzyka, którą wybierali uczniowie. Czas spędzony w szkole belgijskiej pozwolił nam poznać uczestników projektu, grono pedagogiczne i uczniów, zaprezentować nasze prace i osiągnięcia, rozpocząć pracę nad wspólnym ebookiem oraz wymienić się pomysłami na dalsze spotkania.

Czwarty dzien w Sint-Niklaas / Fourth day in Sint-Niklaas

W czwartek wyruszyliśmy autobusem do Breendonk i Brukseli. W pierwszej miejscowości zwiedzaliśmy obóz koncentracyjny. Mieliśmy możliwość wejścia do cel więźniów, sali tortur i innych pomieszczeń. Około południa pojechaliśmy do Brukseli. Duże wrażenie zrobiły na nas wysokie szklane budynki. Udaliśmy się na rynek. Pierwszym punktem wycieczki była gra z użyciem iPhone’a. Zostaliśmy podzieleni na grupy przez losowanie. Każdy z nas otrzymał mapę, na której były zaznaczone punkty. Im dalej znajdował się punkt od rynku, tym więcej można było zdobyć punktów: 10, 30 lub 60. iPhone miał aplikację , która prowadziła nas do poszczególnych miejsc na mapie oraz pokazywała za pomocą natężenie kolorów, jak blisko konkretnego punktu się znajdujemy. Miejsca te były zabytkami lub były związane z miastem, np. najpopularniejsza kawiarnia studencka itp.

Jednym z najsłynniejszych zabytków jest symbol Brukseli, Manneken Pis - figurka-fontanna, wykonana z brązu, przedstawiająca nagiego, siusiającego chłopca. Jak mówi jedna z legend, ów chłopiec był synem jednego z królów belgijskich. Podczas polowania w lasach malec zaginął. Król rozkazał przeszukać wszystkie pobliskie lasy, jednak nikt nie mógł odnaleźć dziecka. Dopiero po kilku dniach, gdy wszyscy stracili już nadzieję pewien leśniczy, bardzo spragniony, usłyszał szemrzący strumyczek. Odsunął gałęzie wstrzymujące go od źródła wody i zobaczył nagiego, siusiającego chłopca. Inna legenda mówi, że w XIV wieku Bruksela została zaatakowana i była oblegana. Najeźdzcy chcąc zdobyć miasto zaplanowali, iż podłożą materiały wybuchowe w murach miasta i dostaną się łatwo do środka. Jednak mały chłopiec imieniem Juliaanske, szpiegując agresorów, odkrył miejsce, gdzie zaraz miał nastąpić wybuch. Widząc, co się dzieje oddał mocz na palący się lont, dzięki czemu uratował miasto. Figura często ubierana jest w stroje ofiarowane przez stowarzyszenia kulturalne, rzemieślnicze, regiony oraz oficjalne delegacje państwowe. Manneken Pis ma również w swoim ubraniach strój krakowski. Zawody wygrała drużyna składająca się z 3 uczennic z Irlandii oraz Polek– Ani, Karoliny i Kasi.

Udaliśmy się później do Mini-Europa Parku. Znajdują się tam miniatury zabytków Europy. Znaleźliśmy też dwa z Polski – dwór Artusa z Gdańska oraz Pomnik Poległych Stoczniowców, przy którym stał autobus „Solidarności”. W pobliżu parku znajduje się Atomium, monumentalny model kryształu żelaza powiększony 165 miliardów razy. Po dniu pełnym wrażeń wróciliśmy zmęczeni do domów.

Trzeci dzien w Sint-Niklaas / Third day in Sint-Niklaas

W środę, 24 października o godzinie 8:30, wszyscy spotkaliśmy się w szkolnej bibliotece. Po około 30 minutach wszyscy poszliśmy na stację kolejową z której mieliśmy wyruszyć do miasta Ghent (Gandawa). Pierwszą atrakcją w nowo poznanym mieście było Illuseum – muzeum iluzji optycznych. Dowiedzieliśmy się tam o wielu interesujących ciekawostkach dotyczących naszego wzroku. Można było oglądać filmy, magiczne sztuczki, rzeźby oraz obrazy które ogromnie nas zadziwiały. Po tym wszystkim mięliśmy czas na zjedzenie drugiego śniadania. Kolejną atrakcją było zwiedzanie historycznej części miasta Ghent, jednak aby się tam dostać, musieliśmy skorzystać z miejskich autobusów. Po około 20 minutach byliśmy już na miejscu. Opiekunowie dali nam czas, aby rozejrzeć się po okolicy. Po powrocie, czekało nas dwóch mężczyzn. Byli oni organizatorami gry terenowej. Na samym początku zostaliśmy podzieleni na grupy w których członkowie pochodzili z różnych krajów. Organizatorzy wytłumaczyli nam zasady oraz dali mapy. Naszym celem było zdobycie jak największej liczby punktów poprzez odpowiadanie na pytania rozmieszczone po całym mieście oraz wymianę jajka z przechodniami na coś większego – im większa rzecz, tym więcej punktów. Można było również zdobyć dodatkowe punktu za znajdowanie naklejek w postaci zwierząt. Cała gra trwała około 2 godzin. Wydawało się to być bardzo mało na tak dużo zadań. Musieliśmy zrobić zdjęcie jak nalewamy piwo, smażymy frytki czy siedzimy na armacie. Na szczęście wszystkim grupom się to udało. Po ukończeniu wszystkich zadań czekaliśmy aż sędziowie podliczą punkty. Gdy już to zrobili, wszyscy razem udaliśmy się w stronę rzeki po której mieliśmy pływać na łódce, za pomocą której mogliśmy zwiedzać pozostałe części miasta. To tam właśnie organizatorzy ogłosili wyniki. Po tym fantastycznym rejsie, zostało nam trochę czasu na zjedzenie czegoś po tak wyczerpującym dniu. Na przystanek kolejowy wróciliśmy korzystając tramwaju. Szybko dostaliśmy się na miejsce odjazdu, lecz niestety nasz pociąg troszkę się spóźnił przez co byliśmy zmuszeni do czekania. Zmęczeni dotarliśmy do szkoły około godziny 21. Wszyscy szybko rozeszli się do swoich domów. Bardzo podobał mi się ten dzień, ponieważ był pełen przygód.

Drugi dzien w Sint-Niklaas / The second day in Sint-Niklaas

We wtorek, 23 października, czyli drugiego dnia naszego zagranicznego, pobytu, mieliśmy szansę zobaczyć jak wyglądają lekcje naszych belgijskich kolegów. Uczestniczyliśmy w lekcjach matematyki, fizyki i języka flamandzkiego. W szkole belgijskiej lekcja trwa 55 minut. Zajęcia są prowadzone w podobny sposób jak u nas. Później uczestniczyliśmy w warsztatach prowadzonych przez pracowników Uniwersytetu z Brukseli. Warsztaty dotyczyły m.in. konstrukcji linii równoległych i prostopadłych oraz nieskończoności liczb. Po warsztatach pojechaliśmy do Technopolis. Jest to centrum nauki, w którym można poznawać prawa przyrody poprzez samodzielne przeprowadzanie doświadczeń. Centrum jest bardzo duże składa się z wielu interaktywnych stanowisk. W Technopolis zostaliśmy podzieleni na grupy, w każdej grupie znajdował się przedstawiciel z każdego kraju. Dzięki temu podziałowi mogliśmy się lepiej poznać i zintegrować. Zadaniem grup było odszukanie i przedstawienie obiektów, dotyczących m.in. geologii, elektroniki, budowy ciała człowieka, ciśnienia. Po mimo trudnych zadań wszyscy byli bardzo zadowoleni z wizyty w tym miejscu. Po ciekawym, lecz wyczerpującym dniu udaliśmy się do domów na zasłużony odpoczynek.